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GRIND ( グラインド ) vol.7 2010年 05月号

中高生向けの雑誌が大半を占める日本のファッション雑誌事情
Smartやメンノンなど、中身のレイアウトや写真の１つとってもダサイカタログ誌ばっかり
裏原（元裏原）クリエーターを基軸に誌面を構成するしか能がない編集者、独自の切り口で何かを変革しようともしない編集者
NIGOを高橋盾をヒロシを出しとけよ！そこそこ売れるさ〜　
おいおい！何年こんなの続けるんだよ

そんな状況で唯一といってもいい程丁寧でオリジナルを目指して誌面を作り上げている雑誌
それが「GRIND 」である

同ターゲットを対象としている雑誌には「SENSE」があるが、断然この雑誌の方が勢いがある
まだまだ荒削りの部分もあるが、今後進歩していく可能性を感じられる
もしあなたが何かファッション雑誌を求めているならこの「GRIND 」をお薦めしたい
新しいアイテム、ブランドが見つかるかもしれない

期待を込めて★３つ！

Technical Writing and Professional Communication: For Nonnative Speakers of English

　本書はなぜ、テクニカル・コミュニケーションが必要かを説いた後、書くためのデータなどの集め方、文章のまとめ方、文章校正の仕方、各種報告書の書き方、そしてミーティングなどの持ち方などが解説されていきます。PART 5の部分は読み易さの実現のさせ方や文法などの実践的な内容がまとめられています。
　テクニカル・コミュニケーション・コースのテキストとして最適な本だと思います。

Speaking, Listening And Understanding: Debate for Non-native English Speakers

　まだ、読み始めのところですが、簡単な英語で書いてあるので、英語初心者にはお勧め。
ディベートの基本や、考え方、話し方、大勢の前で話す恐怖感を楽しみに変える方法・・・
役立つコンテンツがいっぱいです。

Public Lecture: How Japanese People React to Non-Native Speakers of Japanese

Outline The focus of this presentation is on the similarities and differences between Japanese native speaker teachers and undergraduates in their attitudes toward the speech of American learners of Japanese. Japanese is an ideal language for this investigation because the linguistic encoding of speech level forms carries affective significance. Moreover, in Japanese foreign language classes at the university level, the pedagogy typically emphasizes use of the polite form (です/～ます体), seen as "safer" for college-age adult learners. About ICAS The Institute of Contemporary Asian Studies (ICAS) is an organization dedicated to fostering study and research on various topics related to contemporary Japan and Asia. www.tuj.ac.jp